Η ανάλυση παρέχει μια επισκόπηση της τρέχουσας κατάστασης σχετικά με την ένταξη στο χώρο της εργασίας στις Χώρες που συμμετέχουν ως εταίροι, και θα πρέπει να αποτελέσει χρήσιμο βοήθημα για την ανάπτυξη αντίστοιχων μαθημάτων κατάρτισης.
Το περιεχόμενο του εκπαιδευτικού προγράμματος είναι συμβατό με την Ευρωπαϊκή Στρατηγική για την Αναπηρία 2010-2020. Οι στόχοι της στρατηγικής είναι η προσβασιμότητα, η συμμετοχή, η ισότητα, η απασχόληση, η εκπαίδευση και η κατάρτιση, η κοινωνική προστασία, η υγεία, η εξωτερική δράση. Η ανάλυση αποκάλυψε το ακόλουθο περιεχόμενο μαθήματος: ευαισθητοποίηση σχετικά με την αναπηρία, την προσβασιμότητα στο διαδίκτυο, τη νοηματική γλώσσα, τα μέτρα υποδομής για την αναπηρία, τα άτομα με μαθησιακές δυσκολίες και τις νομικές πτυχές. Τα αποτελέσματα δείχνουν ότι περισσότεροι από τους μισούς ερωτηθέντες (51,56%) δείχνουν ότι η συνειδητοποίηση μπορεί να είναι το πιο σημαντικό θέμα, ενώ η νοηματική γλώσσα (30,4%). μπορεί να είναι το λιγότερο σημαντικό θέμα.
Επισκόπηση των ενοτήτων
Το πρόγραμμα κατάρτισης του WI4.0 αποτελείται από τις ακόλουθες ενότητες:
Ευαισθητοποίηση: Η συνειδητοποίηση των διαφόρων ειδών αναπηρίας είναι πολύ σημαντική για να κατανοήσουμε γιατί η προσβασιμότητα είναι τόσο περίπλοκη.
Προσβασιμότητα στο Διαδίκτυο: Αυτή η ενότητα αντιμετωπίζει το πρόβλημα που μπορούν να αντιμετωπίσουν τα άτομα με ειδικές ανάγκες χρησιμοποιώντας έναν ιστότοπο.
Νοηματική Γλώσσα: Σκοπός αυτής της ενότητας είναι η κατανόηση των δυσκολιών της νοηματικής γλώσσας και των συνοδευτικών μεθόδων για την παραγωγή πληροφοριών στη νοηματική γλώσσα.
Ευχρηστία ιστοσελίδας: Ο στόχος αυτού του μέρους είναι η βελτιστοποίηση της παρουσίασης και της εισαγωγής για κινητές συσκευές.
Υποδομή: Η ενότητα Υποδομή περιλαμβάνει διαρθρωτικά και συναφή νομικά μέτρα για τη δημιουργία κατάλληλων θέσεων εργασίας για τα άτομα με αναπηρίες
Καινοτομία στο χώρο εργασίας και εργαλεία υποστήριξης για άτομα με ειδικές ανάγκες: Αυτή η ενότητα θα καλύψει την οργανωτική καινοτομία
Μαθησιακές δυσκολίες: Αυτή η ενότητα αναδεικνύει τον τρόπο με τον οποίο οι εταιρείες και οι ειδικοί μπορούν να υιοθετήσουν μια ανθρωποκεντρική προσέγγιση στον σχεδιασμό υπηρεσιών, οργανισμών και εκπαιδευτικών προγραμμάτων για να ανταποκριθούν σε άτομα με μαθησιακές δυσκολίες
Νομικές πτυχές: Η παρουσίαση στη νομική ενότητα θα περιλαμβάνει διεθνείς, κοινοτικές και εθνικές διατάξεις με ιδιαίτερη σημασία για τα άτομα με ειδικές ανάγκες.